文系教養科目 | 開講科目 | 教育 | 東京工業大学リベラルアーツ研究教育院

文系教養科目

学生同士の学び合いを促進するコア学修科目、人文学（哲学、文学、文化人類学、芸術等）・社会科学（法学、政治学、社会学、心理学等）及び、文理融合科目（科学技術論、統計学、意思決定論等）を、斬新な手法で学びます。「東工大の伝説の文系授業」に出会えます。

文系教養科目

授業ピックアップ

教養特論：現代社会論

教養特論：現代社会論学士課程: 200番台

日本国憲法や日米関係、中東情勢、中国現代史など現代に生きる私たちにとって必須の知識を習得し、それをどう考えればいいか、考える場を提供します。

池上彰特命教授

学士課程: 200番台

教員からのコメント

日々のニュースに登場するさまざまな事象をどう理解すべきか、思考の材料やヒントを提示します。そこから何を得られるかは、学生次第です。

芸術A

芸術A 学士課程: 100番台

古代から19世紀までの西洋美術の大まかな流れを知るための導入的な科目です。鑑賞の主役は学生たち。同じ作品でも人によって見え方はさまざまです。思いもよらない他人の見方に驚いたり、作品の背景を知ることで、芸術を鑑賞することの奥深さ・楽しさを体感できる講義です。

伊藤亜紗教授

学士課程: 100番台

教員からのコメント

芸術も科学技術も「ものづくり」という意味では同じ。けれども両者はときに全く正反対の価値を体現します。芸術に触れることで知識としての教養が身につくのみならず、無意識にとらわれていた発想から自由になり、他者と柔軟に関わることができるようになるはずです。

科学技術倫理B

科学技術倫理B 学士課程: 200番台

科学技術と社会・環境との関係を多面的に考察します。また、科学者・技術者が直面する可能性のある倫理問題を疑似体験することで、倫理的意思決定の手法を学びます。この科目では「やってはならない」ことを強調する予防倫理だけでなく、科学者・技術者として「何ができるのか」を考える志向倫理を重視します。

眞嶋俊造教授

学士課程: 200番台

教員からのコメント

倫理は堅苦しいものではありません。この科目では、皆さんが学ぶ科学・技術を何のために使うのかを考えます。また、倫理的な科学者・技術者が、社会の福利に貢献するだけではなく、自らの「よく生きること（well-being）」を高めることができることを、心理学や脳神経科学の最新の科学的知見を基に、検討します。